Projektziel
Ziel des Projekts war es, einen Beitrag zur Förderung der Arbeitsqualität und Organisationskultur im 21. Jahrhundert zu leisten und eine neue, ganzheitliche Perspektive auf Organisationen und ihre Entwicklung zu etablieren.
Arbeitsweise
Das Projekt verfolgte den sogenannten „Bake in“-Ansatz. Dieser versteht Resilienz einerseits als eine Kompetenz von Organisationen und andererseits als Ansatz für eine qualitative Weiterentwicklung der Organisation als Ganzes („next level organization“). Basierend darauf widmete sich das Projekt der Förderung und Entwicklung von Resilienz und Neugier auf organisationaler Ebene.
Die Erweiterung der Perspektive um das Thema Neugier betont insbesondere die Fähigkeit, mit den Umbrüchen aktueller Transformationsprozesse konstruktiv umzugehen. Dabei werden im Sinne eines systemisch-synergetischen Managementansatzes fünf Wirkungsfelder betrachtet: Individuum, Team, Führung, Struktur und Kultur.
Im Projekt wurden die Erkenntnisse und Konzepte aus zehn Jahren Resilienzforschung an der Hochschule Darmstadt erstmalig in einem ganzheitlichen Lern- und Entwicklungsprozess zusammengeführt und gemeinsam mit engagierten Partnerorganisationen umgesetzt, die sich im Rahmen einer organisationsübergreifenden Lern- und Entwicklungs-Community beteiligten.
Projektergebnisse und Unterstützungsangebote für die Praxis
Als zentrales Ergebnis des Projekts entstand der lernOS-Leitfaden „Neugier und Resilienz als Zukunftskompetenzen von Organisationen“. Er lädt Unternehmen dazu ein, sich aktiv mit diesen beiden Schlüsselkompetenzen auseinanderzusetzen und sie gezielt weiterzuentwickeln. lernOS ist ein offenes Lern- und Organisationssystem, das Organisationen und Teams dabei unterstützt, Lernen und Entwicklung selbstorganisiert, praxisnah und kontinuierlich im Arbeitsalltag zu gestalten.
Der Praxisleitfaden führt verständlich in die Themen Resilienz und Neugier ein und zeigt auf, an welchen Stellen Organisationen ansetzen können, um Resilienz und Neugier auf individueller Ebene, im Team und in der gesamten Organisation zu fördern.
Zu Beginn bietet der Leitfaden einen eigenständig nutzbaren Grundlagenteil, der als Vorbereitung auf den weiteren Lernweg dient. Anschließend begleitet er die Nutzer*innen durch insgesamt 13 aufeinander abgestimmte Lerneinheiten. Diese laden mit vielfältigen praktischen Übungen – den sogenannten Katas – dazu ein, Resilienz und Neugier Schritt für Schritt in den Arbeitsalltag zu übertragen. Der Leitfaden kann flexibel genutzt werden: allein, im Tandem oder gemeinsam in kleinen Gruppen, sogenannten Learning Circles.
Steckbrief
Projektleitung:
Hochschule Darmstadt
Projektpartner*innen:
Merck KGaA, Darmstadt
Vitronic GmbH, Wiesbaden
Sanner GmbH, Bensheim
Schenck.de AG, Mülheim an der Ruhr
Die Haftpflichtkasse VVaG, Roßdorf
Sustainable Thinking GbR, Darmstadt
Unternehmerverband Südhessen e.V., Darmstadt
Projektlaufzeit:
01.07.2023 – 31.07.2025
Webseite: